Kaip pasiruošti atestacijai? Patarimai visų dalykų mokytojams

Mokytojo darbas - tai daugiau nei žinių perteikimas mokiniams, tai nuolatinis tobulėjimas. Švietimo sritis sparčiai kinta – atsiranda naujų metodų, technologijų, o mokinių poreikiai tampa vis įvairesni.

Šiame straipsnyje aptarsime, kodėl mokytojų kvalifikacijos kėlimas yra būtinas ir kaip kiekvienas mokytojas, nepriklausomai nuo mokomo dalyko, gali sėkmingai žengti atestacijos keliu.

Mokytojų kvalifikacijos kėlimas: raktas į kokybišką ugdymą

Mokytojų kvalifikacijos kėlimas yra neatsiejamas nuo kokybiško ugdymo proceso, nes būtent nuo mokytojo kompetencijų priklauso, kaip efektyviai jis gebės ugdyti, motyvuoti ir įkvėpti mokinius. Švietimo sistema nuolat susiduria su iššūkiais, kylančiais dėl sparčiai kintančių technologijų, besikeičiančių mokinių poreikių, tad kvalifikacijos kėlimas leidžia mokytojams prisitaikyti ir išlikti šiuolaikiškiems.
Mokytojų kvalifikacijos kėlimas – tai ne tik žinių atnaujinimas, bet ir nuolatinė kelionė tobulėjimo link. Tai investicija į kiekvieno mokinio ugdymą, į pačius mokytojus bei visą švietimo sistemą.

Mokytojų kvalifikacinės kategorijos yra keturios.

Ar galima ,,peršokti" kvalifikacinę kategoriją?

Tikrai, taip! Iš mokytojo galime kvalifikuotis į vyr. mokytoją, metodininką ar net ekspertą. Nebūtina įgauti visų kategorijų iš eilės, svarbu surinkti lentelėje nurodytą balų skaičių kiekvienoje srityje ir atitikti keliamus reikalavimus, remiantis LIETUVOS RESPUBLIKOS MOKSLO IR SPORTO MINISTRO ĮSAKYMU Nr. ISAK-3216, ATESTACIJOS NUOSTATAIS. Juos atsisiųsti galite paspaudę mygtuką.

Atsisiųsti:

Mokytojui, pretenduojančiam įgyti atitinkamą kvalifikacinę kategoriją privalu surinkti lentelėje nurodytą balų skaičių.

Kokios yra veiklos sritys?

Veiklos sritys yra trys.
I veiklos sritis: ugdomosios veiklos tikslingumas, veiksmingumas ir rezultatyvumas.
II veiklos sritis: bendravimas, bendradarbiavimas ir veikla institucijos bendruomenėje.
III veiklos sritis: asmeninis profesinis tobulėjimas.

Kiekviena iš šių sričių yra suskirstyta dar smulkiau pagal kriterijus, o kriterijai turi požymius. Taip pat kiekvienai sričiai galime rasti ir ,,kitus požymius", kurie nėra priskirti kriterijams.

Pavyzdys.

Kiekvienos veiklos srities kriterijai yra vertinami balais nuo 0 iki 3 (kartais iki 2) ir skaičiuojama bendrai surinkta balų suma, pagal tai sprendžiama, kokią kvalifikacinę kategoriją atitinka mokytojas (žr. aukščiau lentelę).

Vertinimus atlieka: pats mokytojas, kuruojantis vadovas (įstaigos paskirtas, dažniausiai pavaduotojas), steigėjo įgaliotas vertintojas ir dalyko specialistas.
Iš viso besiatestuojantis mokytojas gauna 4 įvertinimus, veiklos bei kompetencijų įsivertinimo ir vertinimo lentelėje (6 priedas), vėliau skaičiuojami vidurkiai perkeliami į veiklos bei kompetencijos įvertinimo lentelę (8 priedas), kurioje skaičiuojami iš viso surinkti balai. Priedai pateikti atestacijos nuostatuose.

Nuo ko pradėti rengtis atestacijai? Kaip parengti segtuvą?

1. Turėti valstybinės kalbos kultūros kursus arba studijų metu būti juos išklausius ir pateikti diplomo priedą.

2. Turėti kompiuterinio raštingumo kursus arba būti išklausius studijų metu.

3. Specialiosios pedagogikos kursai arba studijų metu buvusios specialiosios pedagogikos paskaitos.

JEIGU TURITE EDUKOLOGIJOS MAGISTRĄ ARBA DALYKO MAGISTRĄ šie kursai nebūtini.
O dabar pradėkime pildyti segtuvą, kurį reikės pateikti komisijai.

Parenkite turinį, kuriame kiekvienai sričiai priskirkite spalvą ir išskirkite kriterijus, vėliau ruošiant segtuvą
bus lengviau surasti tarp gausybės medžiagos Jums ar komisijai reikalingą informaciją, nes užklijuosite
spalvotus žymeklius prie kriterijų, kuriuos pagrįsite.

O dabar laikas kriterijams. Kiekvieną iš jų aprašykite lentelėje ir būtinai juos pagrįskite, bei pateikite komisijai įrodymą.

Naudokitės skaitmeninėmis technologijomis, kurkite QR kodus, kuriuos nuskaitę komisijos nariai galėtų rasti pagrindimą vienam ar kitam kriterijui. Pvz. Ilgalaikius ugdymo planus sukelkite į google drive ir jam sukurkite QR kodą.

Kokią informaciją pateikti I, II ir III srityje?

I sritis yra apie Jūsų vedamas pamokas, bendrųjų programų įgyvendinimą, ilgalaikius ugdymo planus, taikomus metodus, mokinių vertinimą.

Taigi ruošiant šią sritį, pateikite mokyklos vadovo rengtus įsakymus apie spec. poreikių vaikų ugdymą, konsultacijų grafikus, vertinimo sistemos aprašą Jūsų dalyko, ilgalaikius ugdymo planus, savo pamokų akimirkas, kai taikote darbo grupėje metodą, patyriminio ugdymo metodą ir pan. Kiekvieną popierinį pagrindimą pažymėkite atitinkama spalva, nes juos segsite, tokia tvarka: aprašytas ir pagrįstas kriterijus (žr. viršuje), o tada įrodymas (įsakymas) pažymėtas spalvotu žymekliu.

II sritis yra apie Jūsų gebėjimą bendradarbiauti su bendruomenę.

Todėl šioje srityje, pateikite įsakymus apie organizuotus renginius, olimpiadas, parodas, projektus ir pan.

Ir III srityje lieka pateikti kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimus.

Į ką dar atkreipti dėmesį?

1. Segtuve turi būti stebėtų pamokų protokolai (mažiausiai 3), kai jūsų veiklas stebėjo, kolegos ar kuruojantis atestacijos vadovas.

2. Būtina į segtuvą įdėti diplomų kopijas.

3. Pateikti vertintojams stebimų pamokų planus, vertinimo lenteles (6 ir 8 priedą).

Mieli mokytojai, linkiu Jums drąsos ir užsispyrimo keliaujant kvalifikacijos kėlimo keliu! Tegul kiekvienas įgytas žinių grūdas praturtina Jūsų pamokas, įkvepia naujoms idėjoms ir padeda atrasti naujus būdus, kaip pasiekti mokinių širdis ir protus. Sėkmės ieškant ir atrandant, augant kartu su savo mokiniais bei skleidžiant žinias, kurios palieka pėdsaką ateities kartose. Tegul šis tobulėjimo procesas atneša ne tik profesinę pažangą, bet ir džiaugsmą, pasididžiavimą savo darbu ir nesibaigiančią motyvaciją!